距離今年秋季開學(xué)還剩不到7天，各地各學(xué)校正密鑼緊鼓的做著大量的準(zhǔn)備工作，云浮市教育局從組織管理、環(huán)境設(shè)施、人員管理、宣傳教育、應(yīng)急處置、疫苗接種等六個方面梳理了25條問題，幫助學(xué)校更好地落實(shí)校園疫情防控措施和做好秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作。分別是：

1.是否建立了學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組？是否明確了人員分工、崗位責(zé)任？

學(xué)校要建立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制定規(guī)定，學(xué)校校長、副校長以及中層干部要主動參與到校園疫情防控工作，制定工作清單，明確職責(zé)。

2.學(xué)校是否定期召開疫情防控工作會議？

學(xué)校要定期召開疫情防控工作會議，加強(qiáng)培訓(xùn)、演練與自查，推進(jìn)落實(shí)防控措施。

3.學(xué)校是否制定三個工作方案（預(yù)案），并在開學(xué)前組織至少1次演練？

根據(jù)省校園防控工作專班《關(guān)于做好2021年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控工作的通知》精神，學(xué)校要制定三個方案（預(yù)案）：一是突發(fā)公共衛(wèi)生事件（含新冠病毒肺炎確診病例等）應(yīng)急預(yù)案，二是封閉封控管理工作方案，三是師生新冠病毒檢測工作方案。并在開學(xué)前組織至少1次演練。

4.是否精準(zhǔn)掌握學(xué)校師生員工的健康和行程？

返校前14天內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)、封閉封控地區(qū)以及境外的人員要底數(shù)清，目前在中高風(fēng)險地區(qū)的師生員工推遲返校，待所在地區(qū)降至低風(fēng)險等級后或按防控要求健康管理后方可返校。最新的防控技術(shù)方案要求，高校師生員工返校前要提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，返校后按照當(dāng)?shù)胤揽匾罂稍俜峙M(jìn)行核酸檢測；暑期有出境、到過中高風(fēng)險地區(qū)或其他異常情況的中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)師生員工，返校前須提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明。

5.學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制是否健全？

學(xué)校要落實(shí)疫情防控工作組，校內(nèi)校外聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制健全，建立通訊錄，責(zé)任人明確、職責(zé)清晰、溝通順暢。要與屬地社區(qū)、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心/定點(diǎn)醫(yī)院）、家長密切協(xié)作，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。

6.是否建立健全傳染病防控九項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行？

九項(xiàng)制度是：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度、晨午檢制度、因病缺課登記和追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、免疫接種證查驗(yàn)制度、健康教育制度、各場所清潔通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。

7.是否嚴(yán)格校門出入管理？

各學(xué)校要把好校門關(guān)，落實(shí)師生進(jìn)入校園有序亮證、測溫；師生外出執(zhí)行請銷假制度。無關(guān)人員不得進(jìn)入校園。

8.是否明確學(xué)?；顒影才?、場所管理有關(guān)要求？各項(xiàng)制度、措施是否落實(shí)到位？

教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、辦公樓、會議室、體育館等人員密集場所要落實(shí)出入記錄、清潔消毒等防控管理措施。要對校園各類校舍、場館、設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，及時消除校園安全隱患，落實(shí)校園人防、物防、技防等安全措施。

9.學(xué)校交通管理和安全教育措施是否落實(shí)到位？

要按要求定期對校車進(jìn)行清潔、消毒。司機(jī)、乘坐人員上車前有序測量體溫并全程佩戴口罩。要注意上放學(xué)期間的交通安全，乘坐公共交通時應(yīng)注意做好個人防護(hù)。

10.學(xué)校食堂食品安全管理制度是否完善？食堂人員的操作是否規(guī)范？食品安全和飲用水在有沒有開展檢查？食堂用餐有沒有錯峰安排？

學(xué)校食堂要嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》操作, 規(guī)范原料控制、加工制作、清洗消毒和留樣管理，確保食品安全管理制度健全并落實(shí)，食堂場所及設(shè)施設(shè)備清潔，設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，食品原料安全，從業(yè)人員持證上崗，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任和主體責(zé)任。要在開學(xué)前開展食品安全和飲用水開學(xué)前檢查、做好每日自查，并上報“廣東省學(xué)校食品安全監(jiān)管系統(tǒng)”，重點(diǎn)落實(shí)從業(yè)人員晨檢，避免采購和使用進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳皞€人衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。要建立應(yīng)急響應(yīng)期間學(xué)校食堂落實(shí)分批分時進(jìn)食方案安排，自帶餐盒打包或者嚴(yán)格執(zhí)行一人一桌一餐飲具，按規(guī)定消毒餐飲具等；延長就餐時間，鼓勵食堂營養(yǎng)配餐供餐，安排錯峰就餐，避免聚集。還要嚴(yán)格落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度。

11.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是否整潔干凈？有沒有堅持常態(tài)化開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動？

學(xué)校開學(xué)前要進(jìn)行一次全面環(huán)境衛(wèi)生整治，加大巡查和清潔頻次，保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。要堅持常態(tài)化開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，做好“四害”消殺，規(guī)范垃圾分類，各類場所通風(fēng)、清潔。

12.學(xué)校重點(diǎn)場所、重點(diǎn)部分的清潔消毒舉措是否落實(shí)？

要對教室、宿舍、辦公室、會議室、體育館、餐廳、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、校車等場所定期消毒并記錄，特別是要注意對門把手、水龍頭等高頻接觸表面消毒。

13.學(xué)校重點(diǎn)場所的通風(fēng)舉措是否落實(shí)？

各類生活、學(xué)習(xí)、工作、就餐場所應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。上課和課間盡量開門，課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的全新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。

14.學(xué)校飲水設(shè)施是否定期清潔、維護(hù)？

秋季是諾如病毒高發(fā)期，各學(xué)校要對校園內(nèi)的飲水設(shè)施定期清潔、消毒，并進(jìn)行水質(zhì)檢測，合格后方可使用。特別是使用直飲水設(shè)施的學(xué)校，未經(jīng)煮沸，不得提供學(xué)生飲用。

15.隔離留觀室（區(qū)）和健康觀察區(qū)是否按要求設(shè)置？

學(xué)校要合理設(shè)置隔離留觀室（區(qū)），專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行隔離和消毒、出入登記制度。要合理設(shè)置健康觀察區(qū)，專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行隔離和消毒、出入登記制度。

16.校園垃圾分類管理舉措是否落實(shí)？

學(xué)校要加強(qiáng)垃圾分類管理，廢棄口罩按生活垃圾中其他垃圾分類處理，及時收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500毫克/升的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。

17.清潔消毒用品使用保管是否規(guī)范？

清潔消毒用品，如消毒液、消毒劑、消毒粉等要標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷，操作人員規(guī)范操作，有效防護(hù)。過期失效的要及時處理更換。

18.學(xué)校的洗手衛(wèi)生設(shè)施是否完善？

學(xué)校要合理分布配置洗手設(shè)施，嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。要配備洗手液、肥皂等手衛(wèi)生用品并供應(yīng)充足，及時更換破損的洗手設(shè)施。教育引導(dǎo)師生員工“七步洗手法”。

19.校園外來人員管控是否有相應(yīng)的措施？

校外人員和車輛進(jìn)出校門應(yīng)進(jìn)行審批記錄?？爝f、外賣等盡量實(shí)行無接觸配送。學(xué)校應(yīng)設(shè)置家長接送緩沖區(qū)，家長應(yīng)在緩沖區(qū)接送孩子。

20.對于不能按時返校的人員是否落實(shí)對應(yīng)的服務(wù)措施？

對于暫時不能按時返校的人員要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和服務(wù)，要主動提供優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)服務(wù)，要落實(shí)“一人一冊”專人負(fù)責(zé)跟蹤。

21.對教職員工和學(xué)生的普及教育是否落實(shí)？

學(xué)校要對教職員工開展疫情防控知識和防控技能培訓(xùn)。要多途徑、多方式開展防控宣傳教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，將衛(wèi)生與健康、疫情防控相關(guān)知識納入“開學(xué)第一課”內(nèi)容。要引導(dǎo)學(xué)生樹立對自己健康負(fù)責(zé)的意識，普及健康知識應(yīng)必須包括且不限于：勤洗手、戴口罩、不聚會；個人咳嗽及打噴嚏禮儀；季節(jié)性傳染病防控知識等。

22.應(yīng)急處置制度是否健全？應(yīng)急物資是否充足？應(yīng)急演練是否開展？

各地各學(xué)校要完善學(xué)校常見傳染病防控制度，統(tǒng)籌落實(shí)常態(tài)化階段多重傳染病疫情防控措施，區(qū)別完善各類傳染性疾病的應(yīng)急處置預(yù)案。逐步完善各級各類學(xué)校醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員配置。加強(qiáng)校醫(yī)、班主任培訓(xùn)，提高校醫(yī)、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強(qiáng)化多病同防。一旦發(fā)現(xiàn)校園傳染病個案病例，分類啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，必須做到“四早”“四集中”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；集中患者、集中專家、集中資源、集中救治），及時預(yù)防和控制聚集性疫情。一旦發(fā)現(xiàn)校園傳染病個案病例，分類啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，必須做到“四早”“四集中”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；集中患者、集中專家、集中資源、集中救治），及時預(yù)防和控制聚集性疫情。

23.12-17歲適齡學(xué)生疫苗接種是否落實(shí)應(yīng)接盡接要求?

根據(jù)國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制要求，“12歲以上適齡無禁忌人群應(yīng)接盡接”。要力爭秋季開學(xué)前完成全程接種，要加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控、密切溝通，做好疫苗供應(yīng)分配與組織接種工作的對接，加快適齡學(xué)生接種組織工作。要同步推進(jìn)無禁忌癥、符合接種條件的教職員工接種新冠病毒疫苗。

24.未接種的師生底數(shù)是否清楚掌握？

學(xué)校在開學(xué)前開展查驗(yàn)新冠病毒疫苗接種記錄工作，查看學(xué)生預(yù)防接種證、電子預(yù)防接種憑證、健康碼接種憑證等接種記錄，及時通知學(xué)生和家長開展查漏補(bǔ)缺。

25.是否加強(qiáng)疫苗接種的正面宣傳引導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)保障？

各地各學(xué)校要把握正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)科普宣教，積極宣傳疫苗接種在保護(hù)個人生命健康安全、防范疫情擴(kuò)散方面的重要作用。切實(shí)了解學(xué)生及家長的問題、困難并及時作出回應(yīng)。根據(jù)實(shí)際情況，嚴(yán)格落實(shí)接種前禁忌癥問診排查、接種后健康監(jiān)測，做好隨訪以及跟進(jìn)暫緩接種者補(bǔ)種等工作。